Concluyen Foros de Consulta Sectorial “Hacia una Ley Estatal de Educación”

Luego de una intensa jornada que inició el pasado mes de marzo y que recorrió las ocho regiones de la entidad oaxaqueña, este jueves 22 de mayo concluyeron los 37 Foros de Consulta Sectorial “Hacia una Ley Estatal de Educación”, cuyo objetivo fue recoger las mejores propuestas que contribuyan a forjar un nuevo marco legal en materia educativa, armónico con los  preceptos de la Constitución General de la República y acorde a las características de la entidad.

El Centro de Convenciones “Monte Albán” -adjunto al teatro Álvaro Carrillo- fue escenario de esta serie de foros que se llevaron a cabo en la Mixteca, Costa, Cañada, las Sierras Norte y Sur,  Istmo, Cuenca del Papaloapan y los Valles Centrales,  en cuya realización se conjuntaron los esfuerzos del Gobierno Estatal, la Legislatura local y la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Padres de familia, autoridades pertenecientes al municipio de Oaxaca de Juárez, estudiantes, investigadores y especialistas en la materia participaron  en este encuentro  cuyos trabajos fueron inaugurados por el secretario de Organización de la Sección 22  del SNTE, Francisco Villalobos Ricárdez,  quien precisó que todas las propuestas formuladas en los 37 foros, serán revisadas por una Comisión de Sistematización para construir con ellas algunos de los articulados que integrarán la iniciativa que será entregada a la LXII Legislatura local para su análisis y aprobación en su caso.

            Villalobos Ricárdez destacó la voluntad y disposición del Gobierno que encabeza Gabino Cué Monteagudo y del Congreso Local para  conjuntar esfuerzos en este ejercicio democrático en el que se escucharon las voces de profesores, padres  y madres de familia  y demás sectores sociales.

Precisó que de esta manera el magisterio oaxaqueño cumple con su compromiso de contribuir a que la entidad oaxaqueña cuente con un marco jurídico en materia educativa sólido e incluyente.

En este encuentro, fueron dictadas dos conferencias magistrales y se presentaron más de 70 ponencias, orales y escritas, en las que se formularon diferentes planteamientos para que Oaxaca tenga una Ley Estatal de educación que responda a sus particularidades lingüísticas, interculturales y sociales, pero sobre todo que asegure a los niños y jóvenes de la entidad el derecho universal a la educación pública, laica, gratuita y obligatoria, además de respetar los derechos de las y los trabajadores de la educación.