Presenta Nuño propuesta de modelo educativo; entraría en vigor en 2018

CIUDAD DE MÉXICO (apro).- Sin mencionar en ningún momento el conflicto magisterial que sacude el país desde hace dos meses, y frente a un panel de empresarios, funcionarios, gobernadores y líderes de la cúpula del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE), el secretario de educación Aurelio Nuño Mayer presentó hoy en términos genéricos su modelo educativo y la propuesta curricular en México.

Nuño anunció el lanzamiento, el próximo martes, de un proceso “inédito” de consulta sobre las propuestas de la SEP, el cual se llevará a cabo en foros, en las escuelas y por Internet hasta el próximo 29 de agosto. La información recabada durante el proceso de consulta será sistematizada por el CIDE.

Los cambios definitivos al modelo educativo, con todo y nuevos libros de texto, o maestros capacitados, se implementarán para el ciclo escolar 2018-2019, el último de la administración de Enrique Peña Nieto.

Al presentar su modelo, Nuño reiteró su intención de transitar hacia un sistema de escuelas “más horizontal”, con mayor autonomía de gestión –lo que la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) califica como una manera disfrazada de privatizar la educación–.

Asimismo, minimizó el conflicto magisterial, en el que la CNTE exige la abrogación de la reforma educativa, al resumirlo a la problemática de la evaluación docente. Admitió que “en los últimos meses el proceso de evaluación se ha colocado en el centro del debate público”.

Nuño reiteró su compromiso de “mejorar” la evaluación docente para que se adapte a las particularidades regionales.

La “propuesta curricular para la educación obligatoria” presentada hoy, plantea una serie de aprendizajes claves –lenguaje y comunicación, que comprende el español, las lenguas indígenas, el inglés y las tecnologías de la información y comunicación, pero también el pensamiento matemático y el entendimiento del mundo natural y social– y plantea la necesidad de insistir en el desarrollo personal y emocional de los estudiantes.

Uno de los objetivos del nuevo modelo, subrayó Nuño, consiste en “aprender a aprender” frente a la cantidad de información a la que están expuestos los jóvenes.

Asimismo, anunció que las escuelas gozarán de “autonomía curricular”, con la que podrán proponer nuevas materias a sus alumnos.

Nuño presentó su modelo educativo y la propuesta curricular cercado por el gobernador oaxaqueño, Gabino Cué Monteagudo; el líder del SNTE, Juan Díaz de la Torre; y Sylvia Schmelkes, presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

También estuvieron los parlamentarios Juan Carlos Romero Hicks y Hortensia Aragón Castillo, respectivos presidentes de las comisiones de educación del Senado y de la Cámara de Diputados, así como Sergio Lopez Ayón, director del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) y Carlos Mancera Corcuera, presidente del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación.

Todos ellos se sucedieron en el micrófono para alabar el modelo educativo de Nuño, aunque De La Torre precisó, tras multiplicar las felicitaciones a Nuño, que “realizaremos un análisis minucioso (…) sobre posibles impactos laborales” del modelo educativo.

Nuño, por su parte, agradeció en varias ocasiones al SNTE, pero no mencionó en ninguna ocasión a la CNTE, con la que siempre se ha negado a negociar. Díaz de la Torre lanzó un mensaje escondido a la CNTE, al llamar a “que nadie utilice esta consulta para poner en la mesa temas que ya han sido cerrados”.

Por su parte, López Ayón urgió a que se “incorpore la pluralidad de opiniones y la diversidad del país”.

“El modelo educativo no puede ser un monopolio de nadie”, sostuvo.

En la calle de Argentina, previo al encuentro, desfilaron las lujosas camionetas blindadas, con vidrios polarizados, de las que bajaban los integrantes de la asistencia a la presentación de Nuño.